弱视的被动方法

2021-11-19574

目前临床采用的方法多属于此类方法,其原理是在矫正(配镜)屈光的基础上,为患儿创造有利条件,强迫弱眼注视,促进黄斑中心凹功能的发育,以利于视力的提高。

a、配戴眼镜--被动的基础环节

学龄前儿童如果有远视、近视、散光,看东西时,视网膜上的图像是模糊的。配戴合适的眼镜后,就如同把照相机的焦距调准一样,是为了使患儿弱视眼的视网膜获得一个清析的图像,恢复其正常的视觉刺激,以致产生正常的、高质量的视觉信号传入大脑。所以,孩子把眼镜戴上,就意味着纠正了不良的视觉环境。 

不过,儿童正处在旺盛的生长阶段,两眼的屈光度数会发生变化,所以眼镜不能多年不换,必须每半年至1年验光1次,根据度数的变化,及时更换眼镜。 

b、遮盖疗法 ,

遮盖疗法是遮盖视力好的一只眼,强迫视力差的弱视眼看东西,给予弱视眼独立使用的机会,促使弱视眼视力逐渐提高。遮盖优势眼,强迫锻炼使用弱视眼。

c、精细目力训练

 用弱视眼注视细小东西(或光刺激训练注视),使视网膜被动的接受形觉光刺激。

 d、多媒体视觉训练 通过电脑视屏图画、随机训练,使弱视患者眼底视网膜被动的接受各种形觉光刺激,激活眼底视觉细胞。

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